Cette année, j’ai proposé à ma classe de 1re STL du lycée Missak et Mélinée Manouchian (Châtenay-Malabry) de participer à ce concours sur la base du volontariat. Aidés par l’ enseignante de français de la classe, nous nous sommes réunis pendant six semaines pour écrire une nouvelle sur le thème « Les surprises du vivant ».

Durant les trois premières semaines, nous avons exploré les différentes ressources proposées par les organisateurs (bibliographie, filmographie, sitographie) et échangé afin de construire une trame narrative. Les élèves ont ensuite commencé la rédaction pendant les vacances de Noël. De retour en classe, le travail s’est poursuivi à l’aide d’un PAD collaboratif : par binômes, les élèves devaient retravailler une partie de la nouvelle.

Début février, l’écriture était finalisée. Quelques semaines plus tard, nous avons appris que notre texte faisait partie des finalistes du concours.

La remise des prix a eu lieu, lors d’une soirée au Panthéon, un moment qui restera marquant dans la scolarité de ces élèves. Ce projet aura ainsi permis de travailler les biotechnologies et le français de manière originale et motivante. Par ailleurs, la participation à un concours constitue un levier pédagogique stimulant, tant par la valorisation dans le cadre de Parcoursup que par les récompenses remises lors de la cérémonie.

La nouvelle écrite par les élèves de 1ère STL et nommée le Vaisseau :

 
Pour en savoir plus et peut-être participer l’an prochain : https://www.ip-paris.fr/centre-international-de-langue-et-culture-francaises/concours-de-nouvelles-avancees-2025