Documents téléchargeables ou intégrables sur les sites d’établissement pour aider les élèves attirés sciences du vivant et leurs familles à choisir entre STL-biotechnologies et voie générale- spécialité SVT
le Pass STL est un dispositif académique qui permet aux élèves de 3e de découvrir les formations et domaines des biotechnologies ET de bénéficier d’un bonus d’affectation pour les élèves particulièrement motivés.
Tu es un élève de 2de ou 3e et tu t’interroges sur ton orientation en 1ere ?
Viens jouer pour découvrir la série STL-biotechnologies : que font les élèves en classe et dans les laboratoires de biotechnologies ? Peut-on vraiment faire des expériences de microbiologie en STL-biotech ? Qu’est-ce qu’on en fait ?
Le sujet de l’épreuve de biochimie, biologie et biotechnologies portait, cette année, sur le cancer du col de l’utérus et la place des biotechnologies dans le diagnostic, la recherche de nouveaux biomédicaments anticancéreux.
Le sujet de l’épreuve de biochimie, biologie et biotechnologies portait, cette année, sur le projet Tara Océan et la place des biotechnologies dans l’étude de la biodiversité et la recherche d’axes thérapeutiques.
Appel à candidature pour le recrutement de futurs formateurs et formatrices second degré Laïcité-valeurs de la République et lutte contre le racisme et l’antisémitisme.
le Pass STL est un dispositif académique qui permet aux élèves de 3e de découvrir les formations et domaines des biotechnologies ET de bénéficier d’un bonus d’affectation pour les élèves particulièrement motivés.
Cela fait maintenant 10 ans que nous menons au lycée Léonard de Vinci de Saint Michel sur Orge le projet « Téléthon » avec ses incontournables et ses nouveautés.
Dans le cadre de l’option biotechnologies ouverte aux élèves de seconde générale et technologique du lycée Marie Curie, Versailles, les élèves ont produit une bière en partenariat avec un brasseur de la Ville.
Cette année, plusieurs classes de terminale STL et ST2S de l’académie ont travaillé avec des écoles élémentaires voisines. Les élèves de STL ont proposé aux écoliers des ateliers de découverte des biotechnologies en laboratoire pendant que les élèves de ST2S animaient des ateliers d’éducation à la santé. S’inscrivant dans le Plan Science, ce projet a été l’occasion d’apprendre à vulgariser des notions complexes et de développer des compétences de communication orale.
Le projet ABE (Amgen Biotech Experience) a été adapté pour faire réaliser sur deux séances de 2h des manipulations à des élèves de seconde et de troisième, permettant ainsi de leur faire découvrir les biotechnologies et la STL-Biotechnologies.
Accompagnés par Véronique BOUGEANT, les étudiants de BTS Biotechnologies du lycée du Parc des Loges d’Evry ont réalisé des jeux de biotech en collaboration avec le Génopole d’Evry.
À télécharger et utiliser en classe sans modération !
Seize établissements de l’académie de Versailles participent depuis 2017 au programme ABE "AMGEN Biotech Experiment" en partenariat avec l’ENS Ulm pour faire découvrir les biotechnologies au travers d’activités ambitieuses de génie génétique.
les élèves de 1ère et de Terminale STL du lycée Lavoisier de Porcheville ont mené un projet sur les maladies rares qui s’est traduit par laconception de vidéos pour sensibiliser le public et par la visite du laboratoire CERBA pour découvrir une technologie de pointe pour dépister cette maladie rare.
L’année dernière, les lycées proposant les séries STL & ST2S se sont mobilisés pour proposer des présentations à distance sous la forme de Webinaires. Vous pouvez consulter le site du lycée Paul Langevin de Suresnes : la rencontre a été enregistrée et les supports de présentation sont très clairs
Cette année 2021 sera dans la continuité de 2020 et les lycée proposeront à nouveau des présentations à distance. Les formations post-BAC seront aussi de la partie !Les élèves et leurs familles souhaitant découvrir la série STL dans le cadre de leur projet d’orientation pour l’année 2021-2022 sont les bienvenus, y compris les professeurs principaux et les Psy-EN.
L’INSERM vient de publie un avis d’éthique retraçant les étapes qui ont conduit à écarter, à tord, Marthe Gautier de toute reconnaissance dans la découverte de la cause génétique du syndrome de Down, ou trisomie 21.
L’INSERM réhabilite cette chercheuse, qui a récemment fait l’objet de pressions de la part de la fondation Lejeune lors des 7emes assises de la génétique humaine et médicale le 31 Janvier 2014