La rédaction d’un journal est un axe de travail intéressant dans nos enseignements. Elle amène les élèves à réinvestir le vocabulaire spécifique du laboratoire, à présenter des résultats scientifiques et à exposer une démarche de raisonnement. Le journal publié est un bon vecteur de communication auprès des parents d’élèves. il permet de mieux faire connaitre ce que font nos élèves en laboratoire.