Vous trouverez dans cette rubrique :
|
Consulter également :
|
Dans le cadre de l’EMC , de l’enseignement de BPH et de biotechnologies, ou du cours de Connaissance du milieu professionnel en BTS, il est possible d’organiser un débat sur des questions de bioéthique. Cet article propose une méthodologie pour animer des telles séances.
Comment accueillir la parole des élèves, lundi 16 Novembre et les jours suivants ? Des éléments de réflexion et des ressources sont proposés sur le site EDUSCOL, dans les cahiers pédagogiques, dans différents médias.
En cas de manipulation de bactéries transformées par un plasmide, les établissements sont tenus d’établir une Déclaration d’Utilisation d’OGM ou une demande d’agrément auprès du ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche.
Questions-réponses sur les démarches à suivre pour effectuer la déclaration.
La manipulation de micro-organisme génétiquement modifié, MGM peut être effectuée en BTS de biologie appliquée, tout particulièrement en BTS Biotechnologies, mais aussi en série STL biotechnologies voire en seconde (EdE biotech). Ces manipulations sont étroitement encadrées et doivent être déclarées au MESR.
Présentation
Comme les enseignants de Chatenay, Gonesse, Saint Germain, participez aux Savanturiers du vivant en répondant à l’appel à projet des Savanturiers : vous trouverez de nombreux thèmes pour mettre en oeuvre l’éducation par la recherche : Savanturiers de la Santé, Savanturiers du vivant, Savanturiers du cerveau, Savanturiers du climat ...
"show patate" : un projet @savantures entre les élèves de 1ere STL #biotechnologies du lycée Jean Jaurès de Chatenay Malabry de @acversailles et le synchrotron soleil @synchroSOLEIL #recherche #interdisciplinarité https://t.co/oky8Vgluzz pic.twitter.com/CWbbHrfb1x
— j'aime les biotech (@jaimelesbiotech) 4 juillet 2018
Les lauréats du concours général ont été reçus Vendredi 12 juillet à la Sorbonne.
Félicitation à Sarah Natacha Lagier-Lopez, du lycée du Parc des Loges d’Evry et aux enseignants qui l’ont accompagnée pour sa distinction au concours général de Biotechnologies
Concours général : bravo aux élèves de #STLbiotechnologies qui ont brillamment composé sur des épreuves complexes
Elina Casas @acbordeaux
Rachel Feuillois, @acclermont
Aurélie D'Agostino @AcademieDijon
Nathan Broussaudier @acbesancon
Sarah Natacha Lagier-Lopez @acversailles pic.twitter.com/3F8eVeEuPA— j'aime les biotech (@jaimelesbiotech) 12 juillet 2018
Les sujets de CBSV et de Biotechnologies du 21 juin 2018 (Métropole, Antille et Guyane) sont disponibles en cliquant sur les liens suivants :
Sujet de CBSV
Sujet de Biotechnologies
Les sujets sont à retrouver ICI !
La lettre Edu_Num thématique n°6 : « Pédagogie par le jeu » présente une approche théorique du sujet et de nombreuses ressources et scénarios pédagogiques dans toutes les disciplines, dans le 1er et le 2nd degré.
A consulter !
La lettre d’information Édu_Num « Handicap et Numérique » accompagne les enseignants et les éducateurs dans la prise en compte du handicap par les ressources du numérique.
