En 2022 a été publié par l’ONISEP le référentiel des compétences à s’orienter-, visant à mettre en lumière des compétences à acquérir pour développer son parcours d’orientation tout au long de sa vie.
Ce référentiel se décline en 15 compétences, regroupées sous trois grandes catégories

• S’informer et se repérer dans la société et l’information
• Se découvrir et cultiver ses ambitions
• Se construire et se projeter dans un monde incertain.
  Ces compétences ont été construites par un groupe de travail rassemblant l’Onisep, des enseignants et inspecteurs, et des chercheurs en psychologie

Un groupe de travail d’enseignants de l’académie a réfléchi à comment nos enseignements , à travers leur démarche technologique, expérimentale et de projet pouvaient contribuer à faire acquérir certaines de ces compétences.
Cette réflexion a abouti à la proposition de 3 scénarios TraAM.

• A travers les activités technologiques en STL, il est fréquent que les enseignants de la discipline évoquent des domaines, des métiers. C’est l’occasion d’accompagner les élèves à apprendre à "S’informer et se repérer dans la société de l’information". Le scénario "Métiers et formations autour du médicament" est conçu dans ce sens.
• Nous proposons souvent à nos élèves de s’engager dans des projets. Parmi eux, les projets de médiations scientifiques. Là encore, nous pouvons y associer des temps pour développer des compétences à s’orienter ou des compétences psychosociales. Nos élèves n’en seront que mieux préparer à encadrer ces ateliers. C’est la démarche proposée dans le scénario "Travailler les CAO autour de projets médiations scientifiques".
• Nos élèves sont souvent acteurs des journées portes ouvertes de nos établissements. Les préparer à cette participation, c’est non seulement réduire leur stress et favoriser la réussite de l’évènement, mais également leur "Apprendre à se connaître" ou "Savoir se présenter et maitriser son image". La participation à cet évènement est également une expérience qu’ils peuvent valoriser. Cet accompagnement à développer les compétences à s’orienter est proposé dans le scénario "Travailler les CAO autour des JPOs"

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  Sur le site :

• Métiers et formations autour du médicament
• Travailler les CAO autour des JPO
• Travailler les CAO autour de projets médiations scientifiques
• Passeport "compétences à s’orienter"

Autres ressources consultables :

• Vidéos des rendez-vous de l’orientation, notamment
  • Comprendre les compétences à s’orienter pour mieux accompagner les élèves
  • L’approche éducative de l’orientation