En bref

• Ressources en ETLV

  Des ressources sont publiées sur éduscol sur l’Enseignement technologique en langue vivante (ETLV)

  • Mise en œuvre et apprentissages en enseignement technologique en langue vivante
  • Présentation de la discipline langues vivantes

  Publié le 2 septembre 2019

• Le saviez-vous ? Impact environnemental des mails

  Envoyer une pièce jointe de 1Mo est équivalent à 15g de CO2, 7,5g équivalent fer, une ampoule basse consommation allumée pendant 1h.

  L’ADEME a publié en 2014 un dossier évaluant l’impact environnemental des courriels et de l’utilisation d’internet, et proposant des pratiques permettant de limiter notre empreinte écologique, comme par exemple aller directement à l’adresse d’un site plutôt que de rechercher ce site via un moteur de recherche, ce qui divise par 4 les émissions de gaz à effet de serre.

  Cet aspect a été étudié aux épreuves de sciences du baccalauréat ES en 2017

  Publié le 2 septembre 2019

• Connaissez-vous les lettres Édu-Num ?

  La lettre Edu_Num Biotechnologies-STMS n°21 est parue !

  Consultez également les lettres interdisciplinaires :

  • la lettre Édu_Num Thématique N°07 : Regards pluriels sur la notion d’espace (s) à travers les disciplines et les enseignements (notamment dans la rubrique Regards pluri-disciplinaires en Biotechnologies le focus Futur Classroom Lab au 3C du lycée de la Venise Verte à Poitiers).

  • la lettre Édu_Num m@gistere n°6 novembre 2018 : les parcours récents, l’évolution de la plateforme, des témoignages m@gistère et des retours d’usages.

  • la lettre Édu_Num Handicap et numérique N°4

  Sans oublier une sélection de quelques lettres disciplinaires parues depuis cette rentrée 2018-19 :

  • Lettre Edu_Num Documentation n°60
  • Lettre Edu_Num Eco-gestion n°45
  • Lettre Edu_Num Physique-Chimie n°28

  • Lettre Edu_Num Technologie n°23

  Publié le 8 décembre 2018

• La constante macabre

  Connaissez-vous les travaux d’André Antibi, sur la "constante macabre" ?
  Il s’agit d’une étude sur la répartition des notes obtenues par les élèves lors d’un contrôle, qui ouvre la réflexion sur le sens de l’évaluation.

  Pour en savoir plus -> André Antibi "La constante macabre ou comment a-t-on découragé des générations d’élèves", Math’Adore, 2003, 159 p.

  Publié le 21 novembre 2018

• Prendre en compte le handicap avec le numérique #EduNum

  La lettre d’information Édu_Num « Handicap et Numérique » accompagne les enseignants et les éducateurs dans la prise en compte du handicap par les ressources du numérique.

  • Lettre n°3 :l’autisme et des troubles du spectre autistique
  • Lettre n° 2 : les dyslexies et dyspraxies
  • Lettre n°1 : règlementation, scolarisation des élèves handicapés, ressources génériques

  handicap & numérique

  Publié le 18 mars 2018

• Le saviez-vous ? Modifier le patrimoine héréditaire de l’espèce humaine contrevient à la convention d’Oviedo

  La convention d’Oviédo est une convention internationale sur les droits de l’Homme et la biomédecine. Elle a été signée par la plupart des Etats européens.
  Elle énonce les principes fondamentaux de bioéthique applicables à la médecine quotidienne ainsi que ceux applicables aux nouvelles technologies dans le domaine de la biologie humaine et de la médecine.

  Publié le 10 mai 2015