Présenter la série STL-biotechnologies

STL-biotechnologies ou voie générale spécialité SVT : comment choisir ?

De la 3e à la 2de : le "pass STL" pour découvrir les formations en biotechnologies

Sensibiliser les élèves à l’intelligence artificielle (IA) et à son usage pédagogique

Actualité

Joue en ligne pour découvrir la série ST2S

Tu es un élève de 2de ou 3e et tu t'interroges sur ton orientation en 1ere ? Viens jouer pour découvrir la série ST2S !

Jeu en ligne intégrable sur les sites d’établissement pour présenter la ST2S

Intégrez sur votre site d'établissement le jeu en ligne conçu par Nicolas MARSOLLIER, Halima KHELIFI , Virginie MORLET et Aurélie COLLET pour présenter les spécificités de la série ST2S.

Jeu en ligne à intégrer sur les sites d’établissement pour présenter la STL -biotechnologies

Intégrez sur votre site d’établissement le jeu en ligne conçu par Amandine GUILLOUX et Christelle MARCHAND pour présenter les spécificités de la série STL-biotechnologies.

La dernière lettre Edu’Num Biotechnologies est parue

Lettre d'information nationale ayant pour objet de promouvoir les actions numériques en biotechnologies et d'informer sur les actualités mobilisant le numérique NOUVEAU ! lettre de juillet 2022

Le Blob : une porte d’entrée vers la STL-biotechnologies

Le blob est un outil de vulgarisation pour faire connaitre la démarche scientifique expérimentale en biologie. Les élèves qui se sont montrés particulièrement intéressé par le blob lors d’expériences mises en oeuvre en collège pourraient se voir proposer un mini-stage dans le lycée du même bassin pour découvrir la série STL-biotechnologies.

Production de cidre au lycée Jean Jaures de Chatenay

La démarche de projet a été travaillée avec les élèves de Terminale STL à travers la production d’un cidre artisanal au lycée.

Du projet au grand oral

Débuter dans le métier : des ressources en auto-formation

Plusieurs parcours m@gister sont proposés en auto-formation. Certains sont accessibles à tous et toutes, avant même de disposer d’une adresse académique.

Explicitation des compétences C1-C5 pour Biochimie-biologie-biotechnologies (partie écrite)

Ressource explicitant, pour chaque question du sujet de la partie écrite de BBB, l’attribution de la compétence associée à partir de l'identification de la démarche à mener ainsi que des savoir-faire et des concepts du programme de biochimie-biologie-biotechnologies mobilisés.