Présenter la série STL-biotechnologies

STL-biotechnologies ou voie générale spécialité SVT : comment choisir ?

De la 3e à la 2de : le "pass STL" pour découvrir les formations en biotechnologies

Sensibiliser les élèves à l’intelligence artificielle (IA) et à son usage pédagogique

Actualité

Les établissements publics offrant la série ST2S

Localisation des établissements offrant la série ST2S dans l'académie de Versailles.

Mannequin challenge en STL au lycée Maurice Eliot d’Epinay-sous-Sénart

Les élèves de STL du lycée Maurice Eliot d'Epinay-sous-Sénart se sont prêtés au jeu du Mannequin Challenge : découvrez les expériences réalisées en labo et recherchez les erreurs qui s'y sont glissées.

par Manon ROUSSELET

Les STL d’Evry se bougent pour le téléthon

Les élèves de 1ere STL-biotechnologies du lycée du Parc des Loges d'Evry ont préparé des animations pour recueillir de l'argent pour le téléthon.

par Véronique BOUGEANT

Qu’est ce que la série STL-Biotechnologies ?

La série STL-biotechnologies est une série scientifique et technologique exigeante, aux poursuites d'études ambitieuses.

Travailler sur l’erreur avec Plickers

Ludique et facile à mettre en place, plickers permet d'interroger tous les élèves de la classe puis de prendre connaissance de l'ensemble des réponses apportées. Il est alors possible de raisonner sur l'erreur, sans stigmatiser les élèves qui se sont trompés. Le statut de l'erreur change : elle devient source de progression pour chacun.

Que fait-on en option "Biotechnologies ?"

En enseignement d’exploration de biotechnologies, les élèves découvrent le domaine des biotechnologies et l’environnement du laboratoire : sa richesse, ses exigences et ses contraintes, la confrontation au réel et la plus value que le résultat expérimental apporte à la conceptualisation. Découvrez quelques exemples de réalisations

Définition des épreuves du BTS Métiers de Services à l’Environnement

Extrait de l'annexe V du référentiel

Définition des épreuves du BTS Métiers de l’Esthétique Cosmétique Parfumerie

Extraits de l'annexe IV, V et VI du référentiel